诲人不倦造句子及意思_诲人不倦造句子及意思简短

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1.诲人不倦成语的有关解释

2.诲人不倦的意思。

3.诲人不倦的诲是什么意思

4.学而不厌,诲人不倦的意思是什么?

5.学而不厌，诲人不倦 是什么意思

6.诲人不倦什么意思

诲人不倦成语的有关解释

        诲人不倦，汉语 成语 ，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不厌倦。出自《论语·述而》。下面是我为大家整理的关于诲人不倦成语的有关解释，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

        诲人不倦成语的解释

        诲：教导。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

        诲人不倦成语的 近义词

        不厌其烦 [ bù yàn qí fán ]

        厌：嫌。不嫌麻烦。

        苦口婆心 [ kǔ kǒu pó xīn ]

        形容恳切耐心地再三劝告。苦口：不辞烦劳，反复恳切地说。婆心：像老太太那样仁慈的心肠。

        循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

        善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。

        诲人不倦成语的 造句

        1、我看他沉浸其中，说我想到了孔子的学而不厌诲人不倦的 名言 ，问他在想什么。

        2、以及他学而不厌，诲人不倦的执著精神。

        3、工作的态度是学而不厌诲人不倦。

        4、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

        5、身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

        6、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。

        7、王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。

        8、史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。

        9、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

        10、我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。

        11、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。

        12、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街?

        13、寻求个人成长同时也诲人不倦。

        14、循善诱，诲人不倦的是老师。

        15、李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为 教育 事业献出了毕生精力。

        16、陈老师诲人不倦的精神令人敬佩。

        17、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。

        18、王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。

        19、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉?

        20、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

        21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

        22、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

        23、这位老师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，诲人不倦，虚怀若谷。

        24、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。

        25、孔夫子是一个诲人不倦的教育家。

        26、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。

        27、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

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诲人不倦的意思。

       诲： 教导 。教导人 特别 耐心，从不厌倦。

       成语出处： 《论语·述而》：“学而不厌， 诲人不倦 ，何有于我哉？”

       成语例句： 圣人说：“ 诲人不倦 ”，你又来问我，我岂有不说的理！

       诲人不倦的近义词： 谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 不厌其烦 不嫌麻烦有抑扬顿挫、低回往复的韵文,多读也不厌其烦。郭沫若《洪波曲》 循循善诱 善于有步骤地辅导他人学习 循循善诱,服膺儒行。南朝梁? 刘孝标《辨命论》

       成语语法： 主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

       成语故事： 春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜

       英语翻译： be tireless in teaching

       日语翻译： 人を教え导いてうまない

       成语谜语： 老大徒伤悲

诲人不倦的诲是什么意思

       诲人不倦的意思是耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。

成语出处

       出自先秦-孔子《论语·述而》:"学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!

       春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。

       含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

示例

       他一生勤勤恳恳培养了一批又一批栋梁之才。

       李老师勤勤恳恳为教育事业献出了毕生精力。

       毛泽东《别了，司徒雷登》:"艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇的真理。

       清·李伯元《文明小史》二六回:"幸亏那瞿先生诲人不倦详详细细地演说了半天。

造句：

       1、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

       2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

       3、捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。

学而不厌,诲人不倦的意思是什么?

       “诲人不倦”的“诲”意思是：教导。

       拼音huì rén bù juàn。

       基本释义教导人特别耐心，从不厌倦。

       出处唐·白行简《以德为车赋》：“诲人不倦，初讶其役车不休；见贤思齐，岂惮乎挟辅而走。”

       示例清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回：“圣人说，诲人不倦，你又来问我，我岂有不说的理！”

       成语用法在句子中可充当谓语、定语、状语；含褒义。

       成语寓意

       “诲人不倦”是孔子所提倡的教学态度，也作为一种精神历来被为师者效仿，从古至今，大千世界，教育和教学与每个人并非是与生俱在的职能。人一生能够诲人与否，以及怎样诲人，都与一己的生存生活并无必然联系。

       现实生活中，并非人人都必须去诲人不可。正是此种特定的利他性、无功利性，决定教育教学事项，付出、付出、再付出，付出才是它永久的价值指向。为人师表，用认真严谨的态度，对学生进行细心地教导，做到了不厌其烦教学，“点燃了自己，照亮了别人”是很好的教师写照。

       近义词金针度人、不厌其烦。

       反义词不教而诛、误人子弟。

诲人不倦造句

       1、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

       2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问，什么叫诲人不倦。

       3、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。

       4、在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

       以上内容参考百度百科-诲人不倦

学而不厌，诲人不倦 是什么意思

       “学而不厌，诲人不倦。”的意思是：学习不觉得满足，教人不知道疲倦？

       一、出处

       春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？

       三、造句

       同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。

扩展资料

       一、“学而不厌，诲人不倦。”解读

       这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

       二、“学而不厌，诲人不倦。”用法

       偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。

       四、作品介绍

       《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

       《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

       与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

诲人不倦什么意思

       学习而不知满足，教导别人而不知疲倦

       学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

       学习却不满足，教导他人不疲倦

       学习而不感到满足，教育别人而不感到疲倦

       拼音

       xué ér bù yàn huì rén bù juàn　

       解释

       学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。

       出处

       《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” [1]

       用法

       偏正式；作谓语、定语；含褒义 ；指人好学。

       造句

       对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国***在民族战争中的地位》）

       编辑本段道理

       “学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

       编辑本段意义

       学而不厌，诲人不倦　子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。 学而不厌，诲人不倦

       “学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。　教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。　教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢？我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢？回答是肯定的。　我们可不可以这样尝试一下？当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀？及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。　“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心和耐心。　所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。

       问题一：诲人不倦是什么意思？ 诲人不倦

        huì rén bù juàn

        〖解释〗诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

        〖出处〗《论语?述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

        〖示例〗圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ 清?曹雪芹《红楼梦》第四十八

        问题二：诲人不倦啥意思? 诲人不倦

        huì rén bù juàn

        〖解释〗诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

        〖出处〗《论语?述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

        〖示例〗圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！ 清?曹雪芹《红楼梦》第四十八回

        问题三：诲人不倦是什么意思? 解释诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

        问题四：“诲人不倦 ”是什么意思？ 诲人不倦 ( huì rén bù juàn ) 诲：教导。倦：厌倦。比喻教导人很有耐心，从不厌烦。

        问题五：诲人不倦是什么意思 诲人不倦 ( huì rén bù juàn ) 诲：教导。倦：厌倦。比喻教导人很有耐心，从不厌烦。

        问题六：许嵩的诲人不倦什么意思 1.几片来自松岛的枫叶，堆叠，魅惑血红的感觉。（第一句就指出罪魁祸首，日本a.v松.岛.枫，这些碟堆叠在一起，是那种血红诱惑的感觉。）

        2.少年从这里开始新的体验，最后造了孽。（因为看片子的原因，少年经不起诱惑，开始早恋，并偷食禁果，怀孕了。）

        3.一月 当半数生命终结，付钱 付到忏悔的境界。（一说，一月是堕胎的好时候，为花的高额手术医药费而后悔不已；二说，从初夏到次年一月正好八个月，未出生的生命因早产或引流而…；三说，其实本来是“医院”，后来被和谐了。）

        4.蜕变，洒下一滩碎片，它毁人不倦。（想象一下，从女孩蜕变成女人，那一滩碎片，毁人不倦，毁的是无辜的小生命。）

        5.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了随随便便。（敷衍了事，对爱情不负责任。都是因为一时冲动吖）

        6.被放任的夜，被放任的苟且，都怪它怂恿了拉链。（我承认哈，这两句歌词让我想歪了，苟且，有一个意思的确是男女间的不正当关系，然后…心里明白就行。不要只顾眼前，不考虑未来，能算爱情么。要永远记着，冲动是魔鬼，这话没错！）

        7.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了不辞而别。（雨点太敷衍，明白吧？习惯了不辞而别，只为泄欲，不为爱情，可耻！）

        8. *** 已退却，她也不再呜咽，体谅了爱情的肤浅。（能很容易的联想到某些画面。这里大家都明白，不作解释。

        9.混音：为.革.命，为.革.命，为.革.命，保护视力。（保护视力，从不看A做起；那一串疑似小孩的笑声其实是…经过处理后的声音。）

        10.原谅这时代的肤浅。（许嵩暗讽了这个时代悲哀的爱情观。）

       今天的讨论已经涵盖了“诲人不倦造句子及意思”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。