三年级关联词语造句练习_三年级关联词造句子

1.三年级造句

2.有什么有什么有什么还有什么造句

3.三年级不但而且造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于什么一边什么造句三年级的内容，供您参考。

1、劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

2、弟弟一边看书，一边摘录好词好句。

3、姐姐一边玩电脑一边聊天。

4、爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。

5、王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

6、哥哥一边踢球，一边给自己加油。

7、一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。

8、他们一边曲折行进，绕过这些奇形怪状的庞然大物，一边寻找进入北极海的通路。

9、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

10、当打击迫在眉睫时，我一下子就跳到了一边。

11、叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。

12、王明一边干活一边吹着口哨。

13、爸爸一边用早餐，一边读晨报上的新闻报道。

14、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

15、奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。

16、我一边复习功课，一边把难写的字写下来。

17、他们一边赶写明天开会的发言稿，一边收拾行装，待到出发时已是斗转参横的时候了。

18、春天的天气像娃娃的脸，一会儿冷，一会儿热。

19、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

20、火车启动了，送行的人们一边招手，一边喊着："一路平安！"。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

三年级造句

不是而是怎么造句三年级如下：

1、跌倒不是失败，而是成功的开始。

2、不是简单的亦步亦趋就能学习好知识，而是需要以身实践，甚至要付出巨大的努力刻苦钻研才能学好。

3、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

4、不是因为有了收获才去感恩，而是因为去感恩了才有收获！

5、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

6、你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

7、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！

8、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

9、这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。

造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

有什么有什么有什么还有什么造句

造句：是指用词语组织句子。

句子：是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

造句例子：

1、 只要?就：只要我努力学习就能取得好成绩。

2、、难为情：听了妈妈的话，小明难为情地低下了头。

3、注视：翠鸟一动不动地注视着水面。?

4、一起?一起：每天我和冬冬一起上学，一起放学。

5、引人注目：金色的小花在阳光下格外引人注目。

6、环绕：奥林匹克森林公园绿树环绕、花团锦簇。

7、乘风破浪：汪洋中一艘小艇正乘风破浪向前驶去。?

8、丰富：我们的课外生活很丰富。

三年级不但而且造句

用“有什么，有什么，有什么，还有什么”造句如下：

1、花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。

2、水彩笔的颜色真多呀！有魅力的红色，有清新的绿色，有天空的蓝色，有浪漫的粉色。

3、书店的书种类繁多，有教育类的，有科普类的，有启蒙类的，还有各种各样的艺术用书，看得我眼花缭乱，目不暇接。

4、这里有苹果，有梨子，有香蕉，还有桃。

5、今天的菜真丰盛，有鱼，有鸡，有肉，还有酱板鸭。?

6、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，有的落在屋檐，还有的跟随着小溪奔流进大海。

7、在元旦班会中，大家表现的都很活跃，有唱歌的、有跳舞的、有表演小品的，还有的朗诵，总之每个人玩的都很尽兴。?

8、在一辆保母车里，坐着飞轮海四个，有在照镜子的，有在玩手机的，有在听歌的，还有在唱歌的。

9、春天来了，校园里花香扑鼻，有牡丹，有玫瑰，有百合，还有月季花。

10、今天去了动物园，里面有好多动物呀，有狮子，有老虎，有猴子，还有孔雀。

造句的方法一般有以下几种：

1、在理解词义的基础上加以说明。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

三年级不但而且造句有：

1、妈妈不但上班很辛苦，而且还要照顾生病卧床的奶奶。

2、商店里的日用品不但质量好，而且品种齐全。

3、她不但画画画得好，并且还能写得一手好字。

4、这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。

5、小明不但学习成绩好，而且常帮妈妈做家务。

6、小明很不听话，不但不写作业并且还不吃饭。

7、齐白石画的虾，不但栩栩如生，还很有灵性。

8、小明不但每次不交作业，而且还经常不做作业。

9、年轻时候，不但要学习好，还要把身体锻炼好。

10、邻居家的叔叔不但会弹钢琴，并且还会修钢琴。

11、书籍不但是我们的良师，而且也是我们形影不离的益友。

12、小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。

13、这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。