小学生用引人注目造句

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“小学生用引人注目造句”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.引人注目怎么造句三年级

2.引人注目怎么造句四年级

引人注目怎么造句三年级

       1、每天来我们小镇的人都来往不绝，就是因为我们的房子鳞次栉比、错落有致，吸引了很多人。正是因为我们的建筑风格别具一格，所以才引人注目，带动了旅游业的发展。

       2、她全身上下最引人注目的地方，便是那蓝色的眼眸，是一双像秋日天空般澄澈的蓝眸子，笑起来，眼睛便成了一条缝。

       3、深夜，一轮明月嵌在空中，在黑夜的衬托下，显得格外引人注目，一眼望去，夜色更浓了。

       4、远远望去，刚吐嫩红色的叶片儿在绿叶中伸展，家门前的这把绿底红顶大花伞便撑得特别引人注目了。

       5、这枝条、这绿叶多美啊，美得是那么高贵，美得是那么引人注目。

       6、许多伞聚集在一起，远远望去，像一簇簇五颜六色的花丛，十分引人注目！

       7、那一晚，夜色朦胧，十分幽寂，却因一场雷阵雨，变得格外引人注目。

       8、在一片黑暗的天空，即使它们的光芒十分微弱，却还是那样的引人注目。

       9、宽阔的雪场是那样的引人注目，同学们都赞叹不已。

       10、我们来到小河边，最引人注目的要数柳树，你看它垂下的枝条，多像少女的辫子！

引人注目怎么造句四年级

       1、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

       2、广场上飘动的彩色气球，特别引人注目。

       3、最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。

       4、展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。

       5、动物园里，最引人注目的是那只高大的长颈鹿。

二、“引人注目”的意思：

       引起人注意。注目：眼光集中在一点上。

三、词语出处：

       毛泽东《湖南农民运动考察报告十四件大事》：“也有敲锣打鼓；引人注目的。”

四、用法、语法：

       兼语式；作谓语、定语、状语；含褒义。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于引人注目怎么造句四年级内容，供您参考。

       1、小强的新旅游鞋格外的引人注目。

       2、动物园里，最引人注目的是那只高大的长颈鹿。

       3、展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。

       4、这个建筑设计得独出心裁十分引人注目。

       5、你们兄弟二人都在文学创作上取得了引人注目的成就，真可谓金友玉昆、人才出于一家！

       6、她的穿着因为与众不同，所以很引人注目。

       7、这支电视广告的_作的确别出心裁，十分引人注目。

       8、今天有一个人电了一个爆炸头。格外引人注目。

       9、妈妈告诉我，太引人注目了不好。

       10、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

       11、同学们穿着那套新设计的校服，走在街上格外引人注目。

       12、薪材短缺是毁林后果的最明显和最引人注目的实例。

       13、为了不引人注目，她悄悄的从门走进来。

       14、农业和国际关系之间的矛盾成为最引人注目的事例。

       15、他从小就是一个"混世魔王"，走到哪都会引人注目。

       16、在任何时候，原子核裂变都会成为引人注目的发现。

       17、雁荡山有形状不一、千奇百怪的石头，非常引人注目。

       18、广场上飘动的彩色气球，特别引人注目。

       19、这次画展，只有那幅引人注目的油画具有很高的艺术价值。

       20、你为什么总是那么的引人注目。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，关于“小学生用引人注目造句”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学生用引人注目造句”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。