晓之以理的意思和造句怎么写_晓之以理的意思和造句怎么写的

晓之以理的意思和造句怎么写_晓之以理的意思和造句怎么写的

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“晓之以理的意思和造句怎么写”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.动之以情，晓之以理出自哪里

动之以情，晓之以理出自哪里

       出处：孔子《论语》：“诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,。”

       白话释义：用利益去诱惑，用情感去打动，用道理去明了，用威严去胁迫，教授给以捕鱼的技术。

       动之以情，晓之以理：

       拼音：dong zhi yi qing ，xiao zhi yi li

       意思是：用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。

扩展资料：

       “动之以情，晓之以理”的典型例子：

       唐太宗李世民是个争强好胜之人，自我表现意识极强。在做皇帝前，长期的军旅生活使他有机会接触下层官吏和士兵，并与他们称兄道弟的很有交情。坐上皇帝后，一心想治理好国家，因而在贞观之初能虚心大臣们的正确建议，直言进谏之臣戴胄、王珪、魏征等，成为了李世民的得力助手。

       但是随着时间的推移，政局日趋好转，太宗在追求奢侈享受的同时，在政治上的作风也逐渐改变了，忘记了贞观之初所说的话，“治国犹如养病，大病初愈，还须细心维持，国家稍安，尤须谨慎。”经常是一意孤行，朝臣中很少有人敢当面进谏。

       魏征发现太宗的错误行为渐渐露头时，就开始及时进谏，劝告太宗坚持贞观初年的“志在节俭，求谏不倦”的作风。魏征曾连上四疏，转过年又连上“十思”疏，没过两月又上疏指出徭役过重，已引起百姓怨恨，希望太宗能恢复贞观初年的作风。

       晚年的李世民更是自以为是，魏征无奈之下，在太宗为皇孙过生日宴请群臣时，当众批评太宗近来听取大臣的谏言非常勉强，并以具体实例说明太宗前后三种不同的纳谏态度。后来魏征又上疏指出太宗，渐不克终者“十条”。

       这十条，每一字，每一句都如实如理，入木三分，太宗在事实面前，也是勇于承认错误，并将这份有分量的奏疏挂在屏障上，表示要朝夕观阅，作为警惕自己的座右铭。

       魏征临死前还上言，对太宗的弱点进行了深刻的揭露，这也是他最后一次上疏。太宗甚是感动，亲笔为他撰写碑文。李世民与魏征除了君臣关系，更应该是在进谏、纳谏上摸爬滚打出来的朋友。

       “晓之以理，动之以情”也可以表达成为“以理晓之，以情动之",这句话的的意思是通过讲道理的方法使他人明白了解，用充满感情的方式感动或打动他人。总的来说就是用感情去打动别人，用道理去说服别人。

       出处及相关介绍:

       "动之以情”出自高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。“用法作谓语、定语；常与“晓之以理”连用。

       ”晓之以理“出自孔子《论语》中说的”诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼，有耻且格“。解释为讲道理使他明白“晓“，是使动用法，是“使其知晓”的意思，“晓之以理”是言教诲人的一种方式。当前学生，思想活跃，自我性强而又心理脆弱，单靠强化管理、严语责训，常常不尽成效。如施之“晓之以理”的教育，方能解其惑，通其心，正其道，善其行。　

       好了，关于“晓之以理的意思和造句怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“晓之以理的意思和造句怎么写”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。