古往今来造句子一年级_古往今来造句子一年级简单

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“古往今来造句子一年级”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.古往今来成语的拼音

2.用古往今来造句

3.古什么今什么

4.古往今来怎么造句

古往今来成语的拼音

       淮南子·齐俗训》：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”

       晋潘岳《西征赋》：“古往今来，邈矣悠哉！”

       唐刘知几《史通·六家》：“古往今来，质文递变，诸史之作，不恒厥体。”

       宋王自中《念奴娇·题钓台》：还念古往今来，功名可共，能几人光武。

       清·曹雪芹《红楼梦》第四十二回：虽然住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见的，都经验过了。

       红楼梦》第一一六回：自然这块玉到底有些来历。况且你女婿养下来就嘴里含著的。古往今来，你们听见过这么第二个么！

造句

       1、日出，自然界中最雄伟壮丽的景色，千百年来被古往今来的诗人作家赞颂过许多次，可我却忍不住还要写它，因为日出的美丽，是永远也说不完，道不尽的。

       2、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

       3、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

       4、牡丹是洛阳的骄傲，古往今来，有无数人为她折服，她无愧于“洛阳牡丹甲天下”的美誉！我爱牡丹，爱她的娇媚，也爱她的高贵；爱她的典雅，也爱她的多姿；爱她的艳丽，更爱她的热情。

       5、传说那本书上记载了古往今来世界上最美丽动人的故事，这个故事足以让最残暴的将军失声痛哭，让最抑郁的官员仰天大笑，一直以来就是一个雅俗共赏的故事。

       6、古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，正因为此，才会有“一言九鼎”的成语，才会有“一言既出、驷马难追”的佳话，才会有“孟母不欺子”的典故。古人做到了，后人又怎能忘却？

       7、古往今来，科技的发展经常在奥运会体育训练方法和比赛的成绩方面体现出来。

用古往今来造句

       古往今来,气象万千造句

       一、古往今来，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。

       二、古往今来的墨客写下的诗词是我们宝贵的文化遗产。

       1. 我们的祖国山河壮丽，气象万千。

       2. 花园很大，只见里边高阜低洼，气象万千。

古什么今什么

       古往今来解释：从古到今。泛指很长一段时间。

       近义词：从古到今

       反义词：言为心声 言行一致 表里如一

       一、古往今来，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。

       二、古往今来的墨客写下的诗词是我们宝贵的文化遗产。

       三、古往今来，有多少中华儿女为保卫祖国的锦绣山河而献出生命。

       四、爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。

       五、古往今来只有一人曾习得起死回生之术…

       六、古往今来,从来没有完美无缺的文艺作品。

       七、古往今来人们试图把家园建在淡水水源附近。

       八、花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。

       九、古往今来有成就的人很少是千金买骨。

       十、古往今来,不少有成就的人都是靠自学成才的。

古往今来怎么造句

       “古”是古代的意思，“今”是今天、现代的意思。在词语中，包含“古”、“今”的有不少，如厚古薄今、博古通今、继古开今、极古穷今、谈古论今等等。那你知道“古什么今什么”的词语有哪些吗？

       “古什么今什么”的词语有古往今来、古是今非、古为今用。“古往今来”指的是从古到今；“古是今非”指的是古代、现在的是非得失；“古为今用”指的是吸收古代的优点，扬弃缺点，使现代更进步。

       “古往今来”造句：

       古往今来，凡是真正对人类作出重大贡献的人，是不会被人们遗忘的。

       2、花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。

       3、爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。

       4、这一条神圣的山谷，古往今来栖居过多少自甘寂寞的灵魂。

       5、古往今来，从来没有完美无缺的文艺作品。

       “古是今非”造句：

       1、那种是古非今的作法对今天来说是不可取的。

       2、是古非今要分清，穿越百年少清理。

       3、于是才有了是古非今，憧憬未来。

       “古为今用”造句：

       1、创作历史题材的作品，应做到古为今用，推陈出新。

       2、真可谓古为今用，洋为中用之典范。

       3、研究古典文学要坚持古为今用的原则。

       4、我们要以古为今用、批判继承的原则去对待古代文化遗产。

       5、我们今天研究古代的东西，应当吸取精华，去其糟粕，以达到古为今用的目的。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于古往今来怎么造句内容，供您参考。

       1、爷爷的脑海里装满了古往今来的故事。

       2、古往今来，有多少中华儿女为保卫祖国的锦绣山河而献出生命。

       3、古往今来的墨客写下的诗词是我们宝贵的文化遗产。

       4、古往今来，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。

       5、古往今来只有一人曾习得起死回生之术?

       6、花，古往今来，有多少诗人为之纵情吟咏，高声赞美。

       7、古往今来，从来没有完美无缺的文艺作品。

       8、古往今来人们试图把家园建在淡水水源附近。

       9、古往今来有成就的人很少是千金买骨。

       10、古往今来，不少有成就的人都是靠自学成才的。

       11、古往今来，具有出淤泥而不染的品格的人不可计数。

       12、问君古往今来，皇皇文化何人造？

       13、古往今来，中华民族在黄土地上创造了无数惊天动地的业绩。

       14、古往今来，中国人是有助人为乐的美德的。

       15、古往今来，爱的浪漫被视为霓虹，美得难以言状。

       16、古往今来，人们一直在问这些问题。

       17、我敢肯定，古往今来，世上从来没有你这样的眼睛啊！

       18、古往今来，忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。

       19、古往今来，多少英雄豪杰，最后皆归于尘土。

       20、因为古往今来许多杰出的人才并非是考场上的佼佼者。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       今天的讨论已经涵盖了“古往今来造句子一年级”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。